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初中语文优秀说课课件

课件 时间:2018-03-17 我要投稿
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  引导语:为了更好的引导学生,让学生关注生活,关注社会,达到读写结合说真话抒真情的目的。下面是小编为你带来的初中语文优秀说课课件,希望对你有所帮助。

  一、教学目的:

  1、作文评改反思,提高记叙文写作技巧;

  2、深入学习读后感、观后感的文体写作特点。

  二、教学重点:

  熟悉并掌握读后感、观后感这一文体的写作。

  三、作文写法指导:

  (一)记叙文:寒假记事

  总体而言,“寒假记事”这篇作文大家都写得不错,大部分都能综合运用多种修辞手法,叙事完整,思路清晰、卷面整洁漂亮,部分同学语言比较优美,立意新颖、深刻,亮点较多。

  2、缺点:

  但还是存在一些问题。

  个别同学卷面质量差,错字病句较多(殴打、己/已/巳、自怨自艾/期期艾艾/方兴未艾、一发不可收拾/一发不可收),标点不清,叙事繁冗,详略不当,犹如流水账。

  3、改进措施:

 。1)平日加强书写练习,以严肃端正的态度对待每一次作文;

 。2)叙述中适当增加情感体验,学会抓典型事件。如XX同学朗读时哭了,可见所写事件蕴含了她丰富的感情,但是却未能成功的感染读者,可见这篇文章还有很大的提升空间,需要提高场面和人物形象的再现能力,抓取最让自己感动的细节深入刻画描写,以情感人。

 。3)另外,我们从《爸爸的花儿落了》中已经对“插叙”有了了解,那么在作文中就可以适当运用插叙、倒叙等手法来丰富文章的内容,增强文章的可读性。

  4、总结记叙文写作要点:

  1.构思新奇、合理。

  2.叙事完备,6要素。

  3.安排好写作顺序和结构。

  4、详略得当、中心突出。

 。1)事情的发生和结果略写,发展过程详写。发生:交代时间、地点、人物、起因,结果:写出结局或点明中心。它们在整个事情、整篇文章中是枝节部分,要略写。发展过程,是整个事情、整篇文章中的主体部分,具体体现中心思想,要详写。

 。2)点面结合,“面”略写“点”详写!懊妗鄙系哪谌萃卿秩酒,交代背景,起烘托的作用!暗恪鄙系哪谌萃俏恼碌闹氐。直接体现中心思想的,所以要详写。这里需要说明的一点是:要把握好度,详写并不是越详越好,只要重点内容充分地表现了中心思想,就达到了要求;略写也不是越少越好,要根据主旨简述次要内容,做到简洁概括,清楚明了,决不能一笔带过、草草了事。

  5、综合运用多种表达方式(记叙为主,综合运用描写,抒情,议论)、表现手法(对比烘托法、欲扬先抑法、象征、借物喻人、情景交融)、修辞手法。

  6、语言表达:在语意流畅的基础上追求文笔的优美、旁征博引。

  7、选材精当,立意新颖、深刻:选取典型材料,翻出新意,以小见大。如写沈氏父子为梦想奋斗可以适当联系中国梦,深化主题。

  8、错字病句、标点、卷面

  (二)读后感、观后感

  这篇作文大部分同学语言表达清晰流畅,叙事完备,能条理的叙述人物事迹,都有自己的感想;但是大部分同学的作文不符合观后感的文体格式,未能联系实际,部分同学错别字较多,价值观不正确,如认为我国普遍存在公私不分、私利至上风气,认为下基层是因为找不到工作等,写作首先要树立正确的三观,弘扬真善美,如果文中出现了假恶丑,那么肯定是用来对比烘托真善美的。

  4、优秀作文朗读、点评:

  5、写法指导:

  与一般议论文的“引——议——联——结”模式一脉相承,读后感和观后感也可以分为以下四个步骤:

  (1)引:捕捉感点、简要引述

  通览作品,捕捉其中令你深有感触的“感点”并选定感点。读后感和观后感多分为正副标题,正标题一般以感点为题。一般来说,文章第一部分要围绕感点,有的放失的简述作品相关内容。目的是交代感想的来源,并为下文的议论做铺垫。

  引述要简洁,不能大段大段的引用作品内容,比如这次600字的观后感,有的同学开篇就用500来字讲述人物的事迹,那么可想而知,对感点的论证会有多么的单薄。所以引述必须精简、准确、有针对性。

  (2)议:剖析议论、亮明论点

  针对引述的材料进行分析议论,可以只针对所引材料就事论事,也可以由现象到本质、由个别到一般深入挖掘剖析,最后亮出自己的感点,也就是中心论点。

  (3)联:联系实际、论证论点

  这一部分是文章的主体,是对论点的阐释和论证,可通过摆事实、讲道理或者是正面、反面论证证明论点的正确和合理。需注意的是所举例子和道理必须紧扣论点,不能离题。

  “联”必须联系实际,深入论证。既可以联系生活中类似的现象,也可联系生活中相反的事例,还可以是个人的思想和经历等。这一点杨国辉同学做的就很好,他由此及彼,针对性地讲述了凛冽

  刺骨的寒风中老爷爷为他而下车的感人故事,紧扣感点,论证有力。

  (4)结:总结感受、升华论点

  既可以呼应前文,表示强调;也可发出呼吁、提出希望。但都必须与前文衔接紧密、过渡自然,从而起到收束全篇的作用。常见错误:

  读后抄:大段引用原文;

  脱离材料:行文中注意引出论点后仍要紧扣原作品,最后也要回归原作品,照应开头。

  不能联系实际,泛泛而谈,过于肤浅。观后感、读后感都重在“感”,必须要有感情和体悟。

  6、自批自改,反思提高

  7、质疑

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